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教学管理

创新教学管理彰显办学特色

      我校始终秉承“真挚、弩学、勤奋、创新”的校训,求真务实,拼搏奋进,团结协作的工作精神。学校先后荣获“教学工作先进单位、国家课题基地校、实验先进学校”等荣誉称号。现将我校教学常规管理工作汇报交流如下:

【明确定位,坚持正确的办学理念】

      我们坚持:“师以生为本,不拘一格与人才;生以学为乐,全面发展有特长”的办学理念。“让每个学生成为身心健康的现代人,成为会学习、会竞争、会合作、会创新的未来人“为育人目标。

以培养学生创新精神和实践能力为核心,严格执行课程计划,广泛开展综合实践活动和开发校本课程,打造了学校亮点,彰显学校办学特色,为学生的快乐学习,健康成长提供了有力的支撑。

不断深化课程改革。依托“校本”,立足“课堂”搭建“平台”,兴师兴教,积极推进生本教育,打造现代一流的教师团队,努力构建高效课堂。

【与时俱进,创新教学常规管理制度

      我校结合课程改革和实施素质教育的要求,进一步修订和完善了教学常规管理制度,对备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、辅导、校本教研、教学反思与总结表彰等教学基本环节提出明确要求,加强对教学过程的全程管理。建立的制度有:《教学常规管理制度》、《教师备课制度》、《作业布置及批改制度》、《教师课堂常规》、《教师教学反思制度》、《教师集体备课制度》、《教师自修制度》、《教师教学考核制度》、《教师考勤制度》、《教研工作制度》、《教学工作奖励制度》。

【加强管理,规范教师教学行为】

      教学常规是教师开展各项教学活动的行为规范,强化常规管理,就是强化施教行为。我校成立了以校长为组长、以主管教学副校长为副组长及教学主任为成员的教学常规检查组织机构,采取平时督导和阶段性检查的方式加强以下工作检查:课堂教学常规检查、导学卡和教案检查、一日常规抽查、学科作业的批改及辅导进行抽查、期中和期末教学检查、听评课记录检查、业务学习笔记检查、集体备课记录、试卷分析情况检查等。检查小组在检查过程中要严肃认真,记载详细,及时发现、总结典型,及时填写检查反馈情况记录本,在规定的时间内上交相应材料。通过常规检查,我们及时掌握了教学工作真实情况,对好的经验做法及时推广,对存在的不足及时克服,扬长补短,不断改进,积极提高我校的教学工作质量。

【大力推进课堂教学改革,打造精品课堂】

       本学期在教育局发展中心的指导下,全力推进生本课堂,推进课堂教学改革.

为规范教师教学行为,优化课堂教学过程,提高课堂教学效率,按照“分步实施,重点突破,整体推进,全面提升”的工作思路,强力推进“135高效课堂教学模式” 。

(一)学习研讨

      加强学习,深入研究,确定重点。开学前夕,教育局分别组织全县校长、业务校长、教学主任关于《生本教育》和各学科课程标准等培训。学初学校有相继召开全体教师《生本教育》的培训,并通过平时的听课等活动中发现问题再研究。

(二)探索实践

      积极探索,大胆改革,勇于实践通过骨干教师示范课,进行集体听评研讨、反思总结,制定本校推进“生本教育”的有利举措。

1.示范引路探索实践。确定付秀红、冯杰、张士英、胡新华等学科带头人示范引路,组织名师、骨干教师上示范课。冲破旧的教学方法的束缚,大力改革,大胆实验,让“生本教育”在课堂上得到有效运行。

2.教研活动有效推动。各教研组要把“专题学习、集体备课、课例观摩、互动研讨、反思总结”紧密结合起来,用理论指导实践。发现课堂教学中的问题,及时研究解决问题的方法,不断优化教学策略,总结提炼,积累经验。

3.专业引领强化提升。学校校长、主管领导深入课堂,为教师的课堂教学把脉;并且投身到教研组活动中,了解学科教师的想法、疑问,为教师解疑答惑。






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